lunes, 7 de julio de 2014

DIRECTIVOS Y DOCENTES DE DIFERENTES REGIONES DE VERACRUZ EN EL TALLER "Los Colores de la No Violencia"



Continúa la formación para el uso de la herramienta didáctica Los Colores de la No Violencia para Niñas y Niños dirigido  
a docentes y directivos de escuelas primarias.

Muchas felicidades a las escuelas que han participado 
con gran compromiso.

jueves, 6 de marzo de 2014

LA ARGOLLA Ficha N°100



La maestra Leticia Mares Díaz de la escuela Joaquín H. Servín Andrade nos comparte su experiencia en la aplicación de la ficha 100 "LA ARGOLLA".



“Durante la realización de esta actividad, las y los alumnos analizaron y reflexionaron, sobre la importancia del trabajo colaborativo.

Se observó mucha participación y entusiasmo, también una actitud reflexiva en cuanto a algunos conflictos presentados en el aula. Al momento de trabajar en equipo, comprendieron también que c/u puede aportar cosas diferentes que complemente su trabajo sin importar el sexo.

La discriminación de algunos alumnos para la integración de equipos de trabajo, que al inicio era tan observable, se ha ido modificando poco a poco gracias al trabajo de estas fichas”.  


jueves, 30 de enero de 2014

EDUCACIÓN PARA LA PAZ


Educar para la paz es una estrategia psicológica y pedagógica basada en valores que refuerzan la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.  Actualmente es una necesidad educar en valores como: igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad.
 
El paquete didáctico Los Colores de la No Violencia contiene actividades que favorecen una educación para la paz.  Una de ellas es la Lotería de Valores que retoma la tradicional forma de “cantar” las cartas. Incorpora la versada del son jarocho para ejemplificar los valores y actitudes de una educación para la paz, al tiempo que estimula la creatividad.


 

miércoles, 29 de enero de 2014

EL PATIO DE MI ESCUELA Ficha 78



La Profesora de 4° grado, Mildred Espinoza Lara de la escuela Primaria Avelino Bolaños, aplicó la Ficha 78 El Patio de Mi Escuela
Ella nos comparte su experiencia y algunos trabajos realizados por su alumnado. 

Los alumnos comentaron que los niños y niñas no juegan o conviven juntos en el recreo porque otros niños se burlan, los varones son pesados, las niñas delicadas y que hay diferencias de gustos y amistad que marcan su convivencia.
Mis alumnos y alumnas comentaron que sí es posible que las niñas y niños convivan en un mismo juego a la hora de recreo, como en el “Stop.
Podemos propiciar juegos de convivencia en el que todos puedan participar sin lastimarse y con valores de cooperación y amistad.