miércoles, 10 de julio de 2013

LA TORRE MÁS ALTA. Ficha

La Torre Más Alta.
Ficha 49

La actividad de esta ficha tiene el OBJETIVO de ejercitar entre las niñas y los niños, estrategias de negociación para evitar conflictos y lograr un objetivo común. 


Interesante experiencia nos narra la maestra María de la Cruz Jiménez Nava de la escuela primaria Joaquín H. Servín Andrade en la aplicación de la ficha 49.



"Esta actividad fue muy bonita y de mucho aprendizaje ya que los alumnos reconocieron y aplicaron diversas estrategias de Negociación para resolver y lograr un objetivo común evitando conflictos".
"La actividad dio inicio revertiendo a cada equipo de trabajo el material, tal y como lo indica la ficha. Al inicio no sabían qué hacer, ni como pedir apoyo y materiales a otro equipo, sin embargo, en cada equipo de trabajo siempre existe el alumno mediador o aquel que escuchó bien la indicación y pide las cosas de manera correcta, lo cual contagia a los demás alumnos y todos comienza a organizarse y a solicitar de manera amable y sin jaloneos los materiales que necesitaban para iniciar a armar sus torres".

"Concluida la actividad se realizo la reflexión de la preguntas de la ficha, resaltando que lo más importante es saber trabajar en equipo y conseguir aquello que necesitamos de manera amable y respetuosa".
 María de la Cruz Jiménez Nava de la escuela primaria Joaquín H. Servín Andrade

lunes, 8 de julio de 2013

¡NO ES JUSTO! Ficha 83

¡NO ES JUSTO! Ficha 83
"Con los comentarios de los alumnos 
se enriquece la labor docente"
 
La maestra Carolina Barrios Castillo de la escuela primaria Joaquín H. Servín Andrade comenta su experiencia en la aplicación de la ficha 83:


"En la ficha 083 se rescataron significativos comentarios, pues se nota que algunos casos prevalece la discriminación social y se debe concientizar a los alumnos, esta ficha es fácil de aplicar, es entendible y creativa"


"En conclusión todas las fichas se van relacionando unas con otras, cuya finalidad es mantener la armonía,  la cooperación, solidaridad y respeto entre los diferentes géneros. Son interesantes pues con los comentarios de los alumnos se enriquece la labor docente y se pueden corregir conductas y prevenir diversas situaciones de riesgo".
  Carolina Barrios Castillo de la escuela primaria Joaquín H. Servín Andrade